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 《如何做小记者系列讲座》 儿童上网提示
小记者去采访前要做哪些准备工作呢？
采访，就是了解情况，采集材料，调查访问。怎样做好采访前的准备工作呢？
首先，要掌握采访线索。要知道你去采访的是什么人，或什么事。掌握采访线索的方法很多；可以从学校或班级的黑板报和墙报上寻找；可以从同学、家长或社会一些人的闲谈中发现；还可以从一些材料中获得，等等。掌握了采访线索，才能有目的地采访。
其次，要熟悉有关材料。你有了采访线索，知道采访对象以后，就要尽可能地找些有关的参考材料。例如，你去采访一位优秀学生，要尽可能知道这位学生的年龄、学习情况、思想情况，大概有些什么事迹等。有了这些材料，采访时才能顺利进行。
还有，要制订采访提纲。也就是要有一个采访的计划，包括；需要了解什么情况，提些什么问题，什么地方要追问或详细了解；先谈什么，后谈什么；还要找哪些人谈话，等等。对这些问题，尽可能拟得细一点，到采访时，可以不断变动，随机应变。
以上的准备工作做好了，采访时就心中有数，采访效率就会提高。
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怎样做采访笔记
我们每次去采访的内容都会很丰富，在没有录音机的情况下（就是有录音机也要做简要的笔记），光凭自己的脑子是不可能全记得住的。因此，采访的主要内容必须当场用笔记下来。做采访笔记要注意做到--
记具体
所谓记具体，不是把采访对象所说的话，原原本本像录音机似的记下来，而是要记下他所说的具体内容。譬如人名、地名、数字和事实经过等等。有的内容要当场问清楚，如人名和地名不仅要问音而且要问字，避免写出同音不同字来。有些数字，对方口头谈了，还要反复核对准确。对有关的事情经过也尽可能记具体些。特别是对一些重要的事实千万不要只记个概况，印象，要不，写成文章就容易出问题。
记原话
采访对象所说的能反映他思想的关键语言，要原原本本记录下来，不要经过自己改造、概括后再写上笔记本。因为人物的语言大都是有生活气息、有个性的，比我们概括的要精彩得多。记下原话还有助于事后对人物谈话内容的分析和判断。人物谈话时的姿态、口吻和气氛也要注意观察，必要的也可以记录下来，以备写作时参考。
记疑难点
采访中，总会有疑难之处，这些疑难往往是问题的关键所在，也是要向读者说明的重点，首先要问明白，然后记清楚，事后才能很好地表达出来。如果疑难问题一晃而过，待到写稿时，才发现没有弄清楚，不得不又要去补充采访，这就费时费力了。
另外，采访要做到口到、耳到、眼到、手到、脑到、边问、边听、边看、边记、边想。特别是要边记边思考，不能只顾记录，不开动脑筋。一般在采访时就要开始考虑写作的问题。哪些材料要深挖？哪些细节要多问？哪些数字要核实？哪些观点要反复问证？这些都要在采访时，边记边思考，才能心中有数。
采访笔记要及时整理，时间久了，感觉和记忆就会打折扣，有些当场漏记的，及时通过回忆还可作补充。只有这样，才能充分发挥采访作用，写好稿子。
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精心构思、安排材料
我写文章时，总为不知道怎样安排好材料感到头痛，请您在这方面给予指点，好吗？
写文章要先确定一个中心思想，围绕中心思想去选择材料和安排材料，有了材料以后，怎样紧扣中心来安排？我们可以运用小学语文知识，来安排材料的顺序，考虑文章的结构。
一、是按事情的发展顺序安排材料。
这种安排多用于记事为主的文章。例如《景阳冈》这篇课文，就是按武松"喝酒"、"上冈"、"打虎"、"下冈"这个发展顺序安排材料的。
二、是按时间先后顺序安排材料。 这种安排多用于写人叙事的文章。例如《我的战友邱少云》这篇课文，是按"天还没有亮"、"中午的时候"、"黄昏的时候"这样的时间顺序来安排材料的。
三、是按空间位置变换的顺序安排材料。 这种安排多用于写参观记，描写场所环境的变化的文章。例如《记金华的双龙洞》一文，除了开头交代游览的时间、地点外，后面按"途中见闻"--"游览外洞"--"进入内洞的经过"--"游览内洞"--"出洞"的顺序安排材料。
四、是按事件的内容和性质划分的顺序安排材料。 这种方法常用于通过几件事写人的文章，或是介绍性的文章。例如《黄河象》一文，是按照"看到骨架"--"想到来历"--"发现化石"的顺序来安排材料的。
不论采用哪种顺序安排材料，都要服从表达中心思想的需要，一环紧扣一环。不要将材料平平摊开，或把材料堆砌在一起，要不，写出来的文章结构就会不紧凑。
请你再认真读读课本里的"读写例话"，结合写作实际对照想一想，写文章时就不会感到头痛了。
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列好提纲才写作
不少小记者写作文，往往急于求成，不是先拟出一个比较明确的写作提纲，才动笔写，而是一开始就想怎样开头。结果，写了几句话就"卡壳"，半天也"憋"不出几行字来，无法再写下去。因此，列出写作提纲是写好文章的保证，我们要养成列好提纲才写作的习惯。
怎样编列写作提纲呢？
动笔这前，首先要想清楚，文章要表现什么主题，然后围绕主题，考虑先写什么，后写什么；什么地方具体写，什么地方概括写，理清脉络，搭个架子。将你构思时想到的内容，列出若干提要，这就是写作的提纲。
写作提纲一般可以按如下格式来列：
这样列出了提纲，再进行写作，思路就会畅通清晰，写出来的文章层次分明，主题突出。
当然，在写作过程中，如果有了新的想法，或新的内容，对写作提纲也还可以修改、补充，使之更加完善、周密。
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怎样修改文章
修改文章是写作最后一道工序。"文章不厌百回改"，好的文章都是经过多次修改出来的。因此，修改文章是一件十分重要的事情。
怎样修改文章呢？这里列出几条供你参考。
1、 看一看全篇文章表达的思想是不是正确，道理讲得对不对。
2、 看一看写的事实细节有没有差错，是否符合实际。
3、 看一看结构是不是完整，有没有颠三倒四，说东忘西，或前言不搭后语等的地方。
4、 看一看文中写到的人名、地名、数字、时间等，是不是准确。
5、 看一看标题与文章是不是一致。
6、 看一看有没有错别字。
7、 看一看字迹是不是清楚。
8、 看一看文中讲到的知识有无错误。
如果发现这几个方面有某个问题，就要马上修改过来。对于小记者来说,养成认真细致检查自己文章的习惯是极有必要的。
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秦牧爷爷答小记者问
小记者：请问，写文章都要结合生活实际吗？
秦牧爷爷：从最广义上来说，任何文章都要结合生活实际，即使是童话也要结合生活实际。但童话这类作品可以通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来编写，而反映生活真实的文章，就一定不能虚假，不能乱想乱写。从这个意义来讲，任何作品都要结合生活实际。
小记者：写作文是一件容易的事，还是一件困难的事？
秦牧爷爷：严格地说，世界上任何一件事情都要认真对待，没有一件是容易的。但如果马马虎虎去干就什么事情都容易。曾经有一个青年问我，哪一种劳动是轻松的呢？我说：所有的劳动都不轻松。当然，摘一朵花，或者把一盆水淋到土里，这些劳动是轻松的，但要大量地干，而且是高质量地干，那就不轻松了。我曾下乡拔过黄麻，黄麻的根入土不深，不用费很大气力就可以拔出来。拔一根很容易，但拔多了就十分累，手皮也脱了，很痛。写文章也一样，马马虎虎述说一遍很容易，但要写好十分难。所以我如果用容易回答你，不如说你准备它困难一点，才可能做得好。
小记者：文章怎样才能写得有新鲜感？
秦牧爷爷：这是一个很有味道的问题。文章写出来后，别人感觉你写的都是老一套，那就不喜欢读了。文章要写得有新鲜感，就必须观察写作对象有哪些独特的、与众不同的，或者与众相同的，但我能从中找到深刻道理的地方，这样，文章写出来就有新鲜感了。
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丁有宽老师答小记者问
小记者：丁老师，请问在写作方面，怎样才能使文章更加有新意、富有情感？
丁老师：写文章要有真情实感，把自己怎么想的写下来，就会有新意。有了感情后，主要是解决表达方法。我建议你多看书，看好书，看后多做笔记，把能打动你心灵的段、章、句、词、圈起来，多想想为什么，然后模仿它。如果说对某人或某事很受感动但表达不出来，这主要是所观察的事物没有真正打动你；真正受感动了，要表达出来就不难了。
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